المجسمات وسائل تعليمية هي وسيلة تعليمية يلجأ إليها المعلم لتقديم التجربة الحقيقية للمتعلم ، بسبب صعوبة تقديم الواقع الحقيقي للمتعلم ، بسبب الخطر أو البعد الزماني والمكاني.
المجسمات وسائل تعليمية وتعريف النماذج التربوية
المجسمات وسائل تعليمية هي أشكال أو نماذج تمثل أشياء حقيقية أو قريبة منها من حيث الخصائص العامة والمظهر العام واستخدام النماذج ، كبديل للواقع والحقيقة. إنتاج مجسمات مجسمة في صورة مصغرة ، أو معدلة من الواقع الحقيقي ، كنموذج برج إيفل أو نموذج للأهرامات.
اقرأ أيضا
أنواع المجسمات وسائل تعليمية
- نموذج المقياس وهو المظهر الخارجي لشيء حقيقي ، مثل نموذج الطائرة.
- نماذج مفتوحة ، والتي تظهر ما يحتويه الشيء بالفعل.
- النماذج البسيطة ، وهي نماذج تتعامل مع التفاصيل الصغيرة ، مثل عمل نموذج للساعة.
- نماذج الفك والتركيب ، وهي نماذج توضح العلاقة بين الأجزاء الداخلية للنموذج ، حيث يكون الاهتمام في المكونات الداخلية للجسم ، وخارج موضوع التعلم ، أو بناءً على موضوع الستيريو ، بما في ذلك الصورة المجسمة حول القلب أو العين ، حيث يحتاج المعلم إلى شرح الأجزاء الداخلية للقلب ، ويشرح طريقة ضخ الدم بداخله ، للخروج منه إلى الأعضاء الداخلية للجسم والعودة إلى القلب. تكرارا.
- نموذج العمل هو نموذج يوضح كيفية عمل الشيء الحقيقي.
- النموذج المنطقي الذي يشرح العلاقات المنطقية بين الأشياء مثل النماذج الصلبة في النظريات الرياضية.
- نموذج القطع الطولي أو العرضي والمقصود به عرض التركيب الداخلي للتفاصيل الدقيقة.
اقرأ أيضا
خصائص الوسائل التعليمية المجسمة
- يوفر النموذج الحل الأمثل لنقص العنصر الأصلي داخل بيئة التعلم.
- امكانية التحكم في النموذج سواء تم تكبيره او تصغيره مما يسهل الملاحظة للمتعلم.
- يعطي الهولوغرام التعليمي إمكانية تخطي المكان الذي يعرض أشياء بعيدة أو غير مرئية.
- يمكن إضافة عنصر اللون إلى النموذج لجذب المتعلم وإثارة انتباهه.
- معايير اختيار النماذج كوسائل تعليمية
- يجب أن تؤخذ الواقعية في الاعتبار ، أي أن النموذج مشابه للواقع من حيث المظهر وتوازن الأجزاء في النموذج.
- مطابقة المجموعة المستهدفة من خلال مستوى مناسب للفئة المستهدفة ، وخبرات سابقة ، وبما يتناسب مع محتويات وأهداف موضوع الدراسة.
- إجادة تصنيع النموذج والوضوح في تحديد أجزائه أو اللوحات الإيضاحية والتفسيرية لأجزائه.
اقرأ أيضا
أهمية المجسمات وسائل تعليمية
- المساعدة في التغلب على مشكلة زيادة الأعداد في الفصل
- المساعدة في تحقيق الهدف التربوي والمعرفي والمهاري.
- تحفيز المتعلمين على التعلم الذاتي
- المساعدة على تحسين أسلوب المناقشة والحوار ، وتوفير ثروة لغوية.
- العمل على غرس الأفكار المهمة التي يقصد بها الوصول إلى المتعلم وتثبيتها في ذهنه لفترات طويلة.
- المساهمة في التغلب على مشكلة الفروق الفردية بين المتعلمين.