تحضير درس علوم وفق استراتيجية العصف الذهني ، إعداد درس علمي وفق استراتيجية العصف الذهني ، واستراتيجية العصف الذهني هي إحدى استراتيجيات التدريس النشط التي تعتمد على إيجابية الطالب وتفاعله في العملية التعليمية ، حيث يكون الطالب هو المحور الأساسي في عملية التعلم ويتم التعلم من خلال العمل والبحث والتجريب والتبني يكون الطالب مكتفيا ذاتيا في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات .
قد يهمك ذلك
تعريف العصف الذهني
العصف الذهني هو طريقة منظمة في التفكير تعتمد على فكرة العمل الجماعي ، وكذلك على حرية الطالب واستقلاله في التفكير ، تقوم به مجموعة من الطلاب بهدف إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار والحلول المبتكرة لمعالجة المشكلة المعروضة عليهم أو لمناقشة موضوع ما.
تحضير درس علوم وفق استراتيجية العصف الذهني
1. تحديد موضوع المناقشة: الخلطات
2. تحديد الأهداف التي تنقسم إلى:
- الهدف المعرفي: تعريف الطلاب بالمخاليط وأنواعها
- هدف تطوير المهارة: يعرف الطلاب كيفية فصل المخاليط
- الهدف العاطفي: وهو أن يدرك الطلاب إبداع الله عز وجل في خلقه
3. تحديد الوسائل المستخدمة
- السبورة
- الرسوم التوضيحية
- أقلام / أقلام تلوين
- النماذج والعينات
4. تحديد الإستراتيجية المستخدمة في الدرس: إستراتيجية العصف الذهني
5. سؤال تمهيدي: تقديم مجموعة من المراحل للطلاب مع عرض بعض الحلول ثم سؤالهم عما تظهره هذه الصورة
6. عرض الدرس: الخلائط
7. تطبيق استراتيجية العصف الذهني
- قسّم الطلاب إلى مجموعات للعمل الجماعي
- ثم ذكر الطلاب بخصائص ومبادئ العصف الذهني ، وهو أنه عمل جماعي تقبل فيه كل الأفكار ، ويتجنب النقد. الهدف هو جمع أكبر عدد ممكن من الأفكار.
- ثم تبدأ مرحلة الامتناع الذهني ، والتي تعتمد على تحديد المشكلة وطرح الأسئلة التي تحفز تفكيرهم ، مثل: تعريف التقطير … ، وكيفية فصل الخلائط … ، وكيفية الحصول على الماء المقطر ..
- إعطاء الطلاب الوقت للتفكير
- يتم تسجيل جميع الأدوار
- ثم يتم وضع مجموعة من المعايير لتقييم الأفكار وهي : أفكار يمكن تنفيذها ، وأفكار يصعب تحقيقها ، وأفكار لا يمكن تحقيقها.
- ثم اختارو الحل الأفضل
ويقوم المدرس بتدوين أهم الملاحظات أو المعوقات أو الصعوبات التي واجهها وطرق معالجتها عند تطبيق الإستراتيجية في المرة القادمة
أهمية استراتيجية العصف الذهني
- إنه يدرب الطلاب على العمل معًا واحترام وقبول رأي الآخرين
- تهدف الإستراتيجية إلى جعل الطالب في حالة نشاط وتفاعل في الموقف التعليمي
- يكتسب الطلاب الجوانب المهنية والجوانب العاطفية والمهارات والخبرات التي يصعب اكتسابها في فصول التعليم التقليدي مثل ضبط النفس والتعاون
- تعمل على تعزيز قدرة الطلاب على الاستفادة من خبرات ومهارات وأفكار الآخرين
- وهي تنمي قدرات الطلاب العقلية والفكرية ، وتعزز ثقتهم بأنفسهم وقدراتهم ، وتنمي رغبتهم في البحث والمعرفة.
- ينمي مهارات الاتصال لدى الطلاب ، ويعمل على تقوية العلاقات الاجتماعية بين الطلاب وبعضهم البعض وبين الطلاب والمعلمين
تعرف كذلك علي
تعرفنا علي تحضير درس علوم وفق استراتيجية العصف الذهني ، إعداد درس علمي وفق استراتيجية العصف الذهني بسهولة ويسر حيث تناولنا طريقة تحضير درس علوم وفق استراتيجية العصف الذهني ، بالخطوات البسيطة .